DEFINICION PROPIA DE CURRICULUM

 

Aspectos comunes de las definiciones de curriculum

 Esta directamente relacionado  con la educaciòn

Implica una organizaciòn

Es responsabilidad de la escuela

No es neutro, por lo que depende de la mirada o enfoque que se le quiera dar, es distinto dependiendo de la cultura y el lugar donde se desempeñe.

Definición

    El curriculum es un cuerpo organizado, que contiene los elementos, contenidos y factores que participan en el acto docente. Este debe ser abierto, flexible, contextualizado y transmitir una formación integral, no solo basada en los contenidos, sino que potencie las aptitudes, habilidades y valores de los estudiantes.  El curriculum no es neutro, por lo tanto recibe influencias politicas ,culturales y sociales, en el ocurre una selección cultural ( no toda la cultura esta presente en el curriculum, solo se encuentra la que el gobierno y grupos dominantes concideran "adecuada" para los fines del país). Este cuerpo es una especie de guia que busca que todos los alumnos (as) pasen por un proceso de normalización( Escolarización, regulación, igualación en el nivel educacional y en las costumbres).   Parra lograr el optimo desarrollo y efectividad del curriculum esnecesarrio que exista un intermediario altamente capacitado  entre este y el alumno, este profecional es el docente o pedagogo.

¿Con qué propósito la sociedad hace esta "selección cultural".?, ¿ El currículum es solo responsabilidad del docente?
 

la sociedad realiza esta selección cultural con el proposito de difundir la cultura que el gobierno y los grupos dominantes quieren potenciar.  Provocando en los alumnos la aspiracion de vivir en ese tipo de mundo; sin embargo lo que provoca es una sensacion de legania con el sistema escolar porque este no representa su realidad, llevando a los alumnos a un fracaso.

 

El docente es el responsable más proximo, ya que es el que interactua con los alumnos, pero  este recibe el curriculum de el establecimiento y este a su vez del Ministerio de educacion.